師者，傳道授業(yè)解惑!守護生命，亦是她們的責任與使命!為鼓勵和表彰在臨床護理帶教工作中積極、認真負責的護理優(yōu)秀帶教老師，加強臨床師資和臨床實踐教學基地能力建設,不斷提高我院的護理教學質量和帶教管理水平，自貢市第四人民醫(yī)院“優(yōu)秀護理帶教老師”重磅出爐!讓我們一起走近她們……

左清玉——婦產(chǎn)科副主任護師

左清玉從事臨床護理工作27年，在產(chǎn)科危急重癥的護理和新生兒護理方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗，她熱愛臨床教學，關心學生，因材施教，為更好的積累帶教經(jīng)驗，不斷改進帶教方法，受到護理學生的一致好評，在臨床帶教中獲得了理想的教學效果，多次被評為優(yōu)秀帶教老師。

廖敏姝——匯東急診科主管護師

廖敏姝從事臨床護理21年，在急診科工作16年，擅長急危重癥患者的搶救及護理。她堅信人生尚有夢，勤學日不輟，臨床如履冰，求索無冷暑。疫情之下，急診工作節(jié)奏快且風險高，作為臨床帶教老師肩上的責任更重，壓力更大，但她始終以飽滿的工作熱情、高度的責任心、為急診實習生、規(guī)培生做好表率。

李雪梅——小兒外科&血管外科主管護師

李雪梅是小兒外科&血管外科的帶教老師，她對護理工作的認真負責，贏來了患兒、家屬及各級領導的肯定和贊譽，并多次獲得“優(yōu)秀帶教老師”榮譽稱號。在帶教過程中，她將理論與實踐相結合，及時解答疑點難點，指出學生的錯誤并幫助修正。她培養(yǎng)學生自信心，多鼓勵并給予充分的信任，增強學生的學習熱情!她用美好的護士形象、和善的護理語言、規(guī)范的技術操作、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的護患溝通理念影響著一批又一批的學生，培養(yǎng)了優(yōu)秀的護理接班人。

曾燕麗——急診科主管護師

走進急診科，你常?？梢钥吹揭粋€干練、忙碌的背影，穿梭于病房與搶救室之間，她在高質量的完成自己工作之余，還會在科室年輕護士面對疑難工作時給予指導和鼓勵。曾燕麗作為科室業(yè)務骨干，積極參與科室各層級護士臨床搶救技能的籌劃及培訓。言傳身教，以身作則，是她對自己的要求，做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程，在平凡的崗位上用青春書寫美麗人生!

程琳——兒科主管護師

兒科帶教工作的開展更多的是與患兒交流，與家屬溝通，需要更多的愛心、耐心、細心和責任心。所以在程琳的帶教工作中，更注重護理學生兒科基礎知識的學習、核心制度的落實和和人文關懷的培養(yǎng)。她始終堅持用心工作，用情帶教，把每一次教學都當作督促自己不斷學習的機會，以扎實的理論基礎和嫻熟的護理技術言傳身教，與年輕護士一起成長。

曾國秀——耳鼻咽喉-頭頸外科護師

曾國秀是耳鼻咽喉-頭頸外科的帶教老師，并取得了四川大學高校教師資格證，有激情，有干勁，在她的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。這種對護理工作的熱愛，感染著身邊的每一位同事和學生，更是帶給患者一種治愈的希望。她教導護理學生學海無涯，迎難而上，要隨時保持一顆上進心，不甘落后，永葆熱情。

楊飛——呼吸與危重癥醫(yī)學科主管護師

楊飛在呼吸與危重癥醫(yī)學科工作11年，從初出茅廬的青澀，到現(xiàn)在成長為科室的內審員、質控成員、實習帶教老師，可以協(xié)助護士長對科室護理質量進行督導，并進行質控分析、質量改進。擔任著內科護理兼職教師、護理青年苗子、同時也是VTE科研小組中的一員，身為VTE專項小組秘書，她協(xié)助完成VTE評審前的資料及迎檢準備工作，我院獲得全國VTE防治優(yōu)秀單位。這一張張證書詮釋了她對這份職業(yè)的熱愛。

李玲——心血管內科主管護師

李玲是心血管內科護理組長，臨床護理工作10年，協(xié)助護士長做好實習生及規(guī)培生的相關帶教管理工作，她堅信“醫(yī)者師道，在于言傳身教”。臨床教學中她嚴格規(guī)范自己的一言一行，一直以高標準要求自己，把自己的臨床工作經(jīng)驗和專業(yè)技能，無私傳授給每一位護理學生。

醫(yī)院護理教學管理通過“以教帶學，以學促改”的方式，培養(yǎng)了一支思想素質過硬、理論底蘊深厚的學生隊伍，同時提高了護理師資隊伍整體素質，提升了四院護理教學水平，為醫(yī)院高質量發(fā)展貢獻力量。